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Fundação Japão premia estudante de escola estadual em concurso de desenho

Publicado por FJSP em Arte e Cultura Língua Japonesa 12/11/2015

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Tags: artes marciaisCalendárioConcurso de DesenhosensinoesportesIlustraçãoJapãolíngua japonesa

Entre mais de 800 inscritos, o trabalho que ilustrará o calendário de 2016 da instituição envolveu muita pesquisa e astrologia

 

Já estão selecionados os trabalhos vencedores do Concurso de Desenhos da Fundação Japão. O grande premiado este ano foi o da estudante Maday Dodamin Vallejos Montaño, de 16 anos. Nascida em Santa Cruz de la Sierra, Bolívia, Maday atualmente mora em São Paulo e estuda na Escola Estadual Julia Macedo Pantoja.

Ao lado de seu trabalho, outros 11 finalistas ilustrarão o calendário de 2016 da Fundação Japão.

O concurso, criado há 15 anos, é realizado entre alunos que estudam japonês em escolas de ensino fundamental e médio.

Este ano, foram recebidos 871 desenhos de alunos de 43 escolas públicas e particulares, dos estados do Amazonas, Pará, Pernambuco, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul e do Distrito Federal.

 

Calendário 2016
(Tamanho impresso: 42 cm x 62 cm)

 

Já neste mês, visitantes da biblioteca da instituição serão presenteados em sua próxima vinda com o calendário 2016 contendo os trabalhos premiados. O horário de funcionamento da biblioteca é das 10h30 às 19h30, de terça à sexta-feira, e das 10h30 às 18h30 aos sábados.

 

Esportes e artes marciais

Este ano, o tema para os desenhos foi “Esportes e artes marciais no Japão”.

Maday, que participou do concurso pela primeira vez, trouxe a inspiração para a sua obra de duas fontes: seu professor de japonês, Bruno Tomaz, e a astrologia. Do professor, vieram as informações sobre o Kyudo, arte marcial que ele praticou quando esteve no Japão, e toda a etiqueta que envolve esta espécie de arco e flecha japonês.

“Também sou bastante ligada à astrologia. Sou de Áries, com ascendente em Sagitário, que é representado pelo arqueiro, o que reforçou mais ainda a minha decisão. Foi daí que fiz o fundo de galáxia”, explica a estudante.

Para o desenho, Maday também se empenhou em pesquisar a fundo o Kyudo, incluindo a forma de segurar o arco, a postura e, principalmente, a participação das mulheres nesta área.

 

Fiz uma mulher, e não um homem, pois o gênero masculino tem mais reconhecimento que o feminino em muitas áreas. Queria mostrar a sutileza nas vestes e nos cabelos, mas também a força nos braços e a determinação no olhar da mulher. Eu não estava segura se as mulheres usavam cabelos soltos, presos ou semipresos, ou ainda se o quimono era colorido ou se poderia usar a roupa branca clássica dos treinos. Logo, pesquisa é o que define o processo de criação deste desenho”, explica Maday.

Além da escola, do curso de japonês e do jazz, a estudante tem em seu currículo aulas de italiano e inglês. Com toda esta bagagem, ela agora se prepara para ingressar na Faculdade de Letras e seguir a carreira de intérprete.

 

Os 12 desenhos que ilustram o calendário 2016 da Fundação Japão em São Paulo:

 

Os desenhos que receberam “Menção Honrosa”: